LA RETE

Unesco
A) ABF Voices of Italy: Comune di Camerino, Fondazione San Gennaro
B) ABF Voices of Jerusalem: Magnificat Institute
C) Voices of Haiti: Fondation Saint Luc

DESCRIZIONE DEL PROGETTO E CONTESTO

Il programma mira a potenziare il sostegno psicosociale dei bambini svantaggiati che vivono in regioni vulnerabili. Con la creazione di cori regionali e altre attività educative, ABF mira a offrire opportunità di empowerment ai partecipanti e alle loro comunità, attraverso la musica come strumento per consolidare le loro skill, stimolare la loro creatività, promuovere la collaborazione e offrire loro maggiori opportunità di sviluppo dei propri talenti.

Il programma vede attualmente in fase di progettazione o esecuzione tre progetti:

  • Voices of Haiti
  • ABF Voices of Italy (che ricomprende il progetto pilota Voices of Peace – chiuso a luglio 2022, il progetto Voices of Camerino – che accoglie bambine e bambini dell’area del terremoto e profughi ucraini, ed il progetto Voices of Napoli – aperto in Rione Sanità) 
  • ABF Voices of Jerusalem

OBIETTIVI

  • Formare Team locali di operatori qualificati nell’ambito dell’educazione e della didattica corale;
  • Promuovere la realizzazione di luoghi educativi aperti alle differenze ed inclusivi grazie alla pratica corale;
  • Offrire un’opportunità educativa di alta qualità in ambito musicale accessibile a tutte le bambine e i bambini; Realizzare un approccio formativo innovativo per lo sviluppo di competenze socio-emotive attraverso un programma integrato che vede accanto alla pratica vocale la realizzazione di esperienze educative volte all’acquisizione e consolidamento di competenze trasversali.

INDICATORI DI PERFORMANCE

U.M 2023 2022
Numero di partecipanti n. 185 120
Beneficiari indiretti n. 400 ca 400 ca
Grado di innovazione  n/a Realizzazione di un percorso innovativo di formazione integrata su competenze tecniche (hard) e trasversali (soft) nell’ambito pratica corale Realizzazione di un percorso innovativo di formazione integrata su competenze tecniche (hard) e trasversali (soft) nell’ambito pratica corale

 

Coristi e personale di progetto Jerusalem U.M 2023
Beneficiari n. 63
di cui Coristi n. 60
di cui Personale  n/a 3

 

Coristi e personale di progetto Italy U.M 2023
Beneficiari n. 62
di cui Coristi n. 54
di cui Personale n/a 8

 

Coristi e personale di progetto Haiti U.M 2023
Beneficiari n. 60
di cui Coristi n. 52
di cui Personale n/a 8

PROCESSO DI GESTIONE DEL PROGETTO

Fase 1: Individuazione sulla base dell’analisi dei bisogni, della mappatura degli stakeholder e della valutazione del partner, con successivo progetto di fattibilità18;

Fase 2: Progettazione intrapresa dal Team interno coinvolgendo in attività di co-progettazione destinatari, beneficiari e partner locali;

Fase 3: Esecuzione in partnership con organizzazioni locali supervisionate dal Team ABF attraverso forme di monitoraggio e valutazione strutturate e standardizzate; 

Fase 4: Valutazione effettuata tramite gli indicatori definiti in fase di progettazione;

Fase 5: Rendicontazione narrativa mensile e finanziaria quadrimestrale.

IMPATTI GENERATI SULLE COMUNITÀ

Attraverso il progetto Team locali di operatori saranno formati e coordinati per la realizzazione di cori di ambito territoriale dove la musica è risorsa anche per l’acquisizione di competenze trasversali. Ciò offrirà la concretizzazione di poli educativi aperti e accessibili, inclusivi e sostenibili, fondati sulla pratica corale.

Programma BREAK THE BARRIERS

Questo progetto è parte del Programma di Intervento Break The Barriers, che ha come obiettivo il sostegno e la promozione di progetti che aiutino le fasce più deboli della popolazione in Italia e nei Paesi in Via di Sviluppo, dove condizioni di povertà, malattie, malnutrizione e complesse situazioni sociali invalidano o riducono le aspettative di vita. La Fondazione vuole promuovere interventi a favore della salute, l’istruzione e l’integrazione sociale e vuole farlo andando, ove possibile, a misurare l’impatto del proprio intervento allo scopo di migliorarlo continuamente.

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